一、教學目標

知識目標︰1.了解學習的概念

　　　　　2.認識學習對于個人成長的重要作用。

能力目標︰1.認識終生都需要學習

　　　　　2.增強學習的主動性和自覺性。

情感、態度與價值觀︰培養學生終生學習的意識和熱愛學習的品質

二、重點︰學習對個人成長的重要作用

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四、教學過程

（一）情景導入，懸疑激趣

播放教材單元導入錄音

師︰中學生生活是怎樣的風景？中學生活會發生怎樣的故事？讓我們一同走進道德與法治這門新課程。

（二）暢談新感受

師︰同學們好！我們先做一個小調查︰請知道老師（父母、前座、後座等）同學的名字的請舉手。

生︰舉手回答略

師︰踏進初中的大門，我們會有幾分陌生，幾分新奇，幾分憂慮，這些都是我們中學生活的新感受。如果中學生活是一個樂章，現在進行的就是序曲。你是怎樣體驗這個序曲的？讓我們一同體驗下吧。請同學們閱讀教材第3頁的“探究與分享”，看看自己是否有同樣的感受？

師︰（學生閱讀交流後）走進中學這個新天地，老師相信大家會有很多相同的感受。在大家看書交流的時候，老師也是幸福地回憶了一下自己剛步入初中生活的情景。給大家帶來這些感受的，不僅是新學校、新老師、新同學、新環境，還有我們對長大的渴望，還有別人對我們的期待和要求。

（三）新的起點

１.暢談新起點

師︰出生時，我們擁有了一個好听的名字，叫做“公民”，今天，我們又擁有了一個新的名字——中學生。成為中學生是我們幾年有的渴望，也是大人們對我們的渴望。這是因為我們希望自己長大，大人們希望我們長大。那麼，我們現在長大了沒有？長大的標志又是什麼呢？讓我們一起走進下面的兩個場景。

場景︰（教材第2頁“運用你的經驗”情景圖）

思路一︰

問題研討︰

（1）上了初中，就是大人了嗎？

（2）比別人大一歲，自己就是大人了嗎？

（3）中學生和小學生有什麼不一樣？

思路二︰

師︰在小學　的時候，同學們是自己上學還是靠大人們接送？

生︰不同的回答。

師︰現在上中學，大人們還接送我們上學嗎？

生︰不同的回答

師︰你能列舉具體事例說自己已經長大了嗎？

生︰不同的回答

2.認識新起點

ＰＰＴ課件出示教材正文閱讀提綱

（1）為什麼說中學生活是一個新天地？

（2）中學時代是我們人生發展的一個新階段。這個階段對我們有什麼重要意義？

（四）成長的禮物

活動一︰成長新禮物

活動二︰中學新目標

師︰同學們想長大嗎？想在中學揚帆起航嗎？那就謀劃一下未來新目標吧。

出示思考提綱︰

（1）在父母面前，我要做到的形象是　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）在同學面前，我要做到的形象是　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）在老師面前，我要做到的形象是　　　　　　　　　　　　　　　　　

引導學生閱讀教材後思考︰

１．與同學交流，看看他們的理想形象是怎樣的。

２.對照教材第7頁“相關鏈接”的內容，選取一個“學會”的方面，談談學會這個方面有什麼作用。

（五）課堂小結

中學生活帶給我們的不僅是新變化，更是新挑戰。中學時代是我們成長的重要階段，中學時代為我們的未來發展奠基。迎接新生活，展望新願景。中學生活，你做好準備了嗎？

五、板書設計

中學序曲

一、新的起點

二、成長的禮物