一、教學目標
知識目標︰1.了解學習的概念
2.認識學習對于個人成長的重要作用。
能力目標︰1.認識終生都需要學習
2.增強學習的主動性和自覺性。
情感、態度與價值觀︰培養學生終生學習的意識和熱愛學習的品質
二、重點︰學習對個人成長的重要作用
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四、教學過程
(一)情景導入,懸疑激趣
播放教材單元導入錄音
師︰中學生生活是怎樣的風景?中學生活會發生怎樣的故事?讓我們一同走進道德與法治這門新課程。
(二)暢談新感受
師︰同學們好!我們先做一個小調查︰請知道老師(父母、前座、後座等)同學的名字的請舉手。
生︰舉手回答略
師︰踏進初中的大門,我們會有幾分陌生,幾分新奇,幾分憂慮,這些都是我們中學生活的新感受。如果中學生活是一個樂章,現在進行的就是序曲。你是怎樣體驗這個序曲的?讓我們一同體驗下吧。請同學們閱讀教材第3頁的“探究與分享”,看看自己是否有同樣的感受?
師︰(學生閱讀交流後)走進中學這個新天地,老師相信大家會有很多相同的感受。在大家看書交流的時候,老師也是幸福地回憶了一下自己剛步入初中生活的情景。給大家帶來這些感受的,不僅是新學校、新老師、新同學、新環境,還有我們對長大的渴望,還有別人對我們的期待和要求。
(三)新的起點
1.暢談新起點
師︰出生時,我們擁有了一個好听的名字,叫做“公民”,今天,我們又擁有了一個新的名字——中學生。成為中學生是我們幾年有的渴望,也是大人們對我們的渴望。這是因為我們希望自己長大,大人們希望我們長大。那麼,我們現在長大了沒有?長大的標志又是什麼呢?讓我們一起走進下面的兩個場景。
場景︰(教材第2頁“運用你的經驗”情景圖)
思路一︰
問題研討︰
(1)上了初中,就是大人了嗎?
(2)比別人大一歲,自己就是大人了嗎?
(3)中學生和小學生有什麼不一樣?
思路二︰
師︰在小學 的時候,同學們是自己上學還是靠大人們接送?
生︰不同的回答。
師︰現在上中學,大人們還接送我們上學嗎?
生︰不同的回答
師︰你能列舉具體事例說自己已經長大了嗎?
生︰不同的回答
2.認識新起點
PPT課件出示教材正文閱讀提綱
(1)為什麼說中學生活是一個新天地?
(2)中學時代是我們人生發展的一個新階段。這個階段對我們有什麼重要意義?
(四)成長的禮物
活動一︰成長新禮物
活動二︰中學新目標
師︰同學們想長大嗎?想在中學揚帆起航嗎?那就謀劃一下未來新目標吧。
出示思考提綱︰
(1)在父母面前,我要做到的形象是
(2)在同學面前,我要做到的形象是
(3)在老師面前,我要做到的形象是
引導學生閱讀教材後思考︰
1.與同學交流,看看他們的理想形象是怎樣的。
2.對照教材第7頁“相關鏈接”的內容,選取一個“學會”的方面,談談學會這個方面有什麼作用。
(五)課堂小結
中學生活帶給我們的不僅是新變化,更是新挑戰。中學時代是我們成長的重要階段,中學時代為我們的未來發展奠基。迎接新生活,展望新願景。中學生活,你做好準備了嗎?
五、板書設計
中學序曲
一、新的起點
二、成長的禮物